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教师可利用实物提示机连续拍摄多位学生的解题过程或作业练习于画面上,在呈现于同一个画面中(最多可同时呈现九件作品),甚至能实时启动IRS即时反馈系统,让学生进行投票,选出最佳作品或较好的解题策略。同一问题,HiTeach保留学生历次作答全纪录,方便追踪学生个别在课堂中学习历程,提高对个别学生的关注。配合智慧挑人与智慧推送的功能,老师可以根据学生每次作答的状况,挑选与推送不同的辅助学习的教材,实践个别化教学。4.作品观摩功能,可将不同实体作品一次撷取画面,撷取方式可选择2、4、6、9张分割画面,一次撷取到电子白板的页面中,支援IRS反馈功能,立即进行投票或评分。成都市青羊区从组织智慧教室参访团来台湾参观、研讨,进而着手打造TEAM Model 智慧教室,规划未来学校,在中国教科院教育综合改革实验区“第二届高质量课堂展示活动”中,更获得了特等奖。目前该区代表性的学校,包括树德实验中学、石室联中金沙校区、泡桐树小学、花园( 国际) 小学、同辉( 国际) 学校、东城根街小学…等,有十分优秀的表现。通过一堂数学课教学演示,展现智慧教室I(智慧)C(便利)E(效能)的特性,让老师便于采取群组讨论式教学,而课程学习效果非常好。观摩之后,就由王博士归纳提炼可复制之创新教学模式的重点,在场所有老师都收获丰硕,期待下回到访广州先烈东小学时,学校展现更多教学丰富的创新教学模式喔!青岛天山小学TEAM Model 智慧教室的课堂教学活动已经在平时的课堂中使用。山东青岛是一个进步的城市,科技辅具进入教室发展的脚步十分快速,现在,他们已经在为发展出可复制的科技创新教学模式努力,挖掘科技结合教学的更高价值,让学生的学习通过互动观摩更有效率,也为科技教育尽一份心力。厦门市金尚小学建置TEAM Model 智慧教室,并于2012 年2 月与网奕资讯签订产学合作协议,由吴权威董事长和金尚小学陈春梅校长代表签署,湖里区教育局张顺水副局长莅临见证观礼,双方共同合作发展科技创新教学模式,致力于发展科技教育并逐步落实智慧校园的目标,使离岛小学一样能够获得最新科技的创新教学模式,为我们的孩子教育能够拥有更多可能性。校园中可以看到许多的各年级学生的学习诊断报告,并以“借助智慧教室,践行教育新理念”传达理念。今年他们进一步建置更多智慧教室,以及IES云端补救学习平台,构成云端智慧教室的运作环境,给予老师更便利的教学环境,学生的学习也更直接更有效率了。广东佛山市容山中学建置了“TEAM Model 智慧教室”,为了增进老师在教学应用的技巧,邀请网奕资讯王绪溢博士进行一场智慧教室与创新教学的演讲,归纳智慧教学的重点并且进行示范,也与老师们共同研讨与交流,让老师们能够在教学应用上尽情地挥洒。教育局刘主任与墙皓副校长特别感谢王博士的指导,使老师再使用智慧教室更加得心应手、掌握诀窍。汽车学院夏院长表示,将以“TEAM Model 智慧教室”的模式作为媒体教学的新平台,使项目引领、任务驱动的理实一体化教学变得更为生动和富有乐趣,打造“主动、参与、分享、合作、表达”的校园文化和学习氛围,为高职教学改革与创新寻找更好、更有效的切入点。景美女中为台北市第一所拥有智慧教室的公立高中。对此校长林丽华说,景美女中要当科技领头羊,与网奕资讯科技集团产学合作建立“TEAM Model 智慧教室”,让教师在教学上能更得心应手,创造更多元丰富的学习环境,提升教学品质。以物理教学为例,在原本可进行各项物理实验的专科教室搭配上智慧系统后,可以增加“实时量测”的教学内涵,让学生可以从眼见的“现象”学物理,而非仅是从理论的“抽象”学物理。这样的改变,预计将可提升学生的学习动机与成果并体现“学习共同体”之以学生为学习中心之精神。“TEAM Model 智慧教室”设置完成后,以传统教学实力加上数位智慧启用,景美女中持续展现“学生为先,教学领先”的优势力,以实际行动迎向未来的教育新局。网奕资讯多位核心成员均来自中央大学,为了感念母校的栽培,网奕资讯决定将先进的“TEAM Model 智慧教室”建置方案引进中央大学,获得时任中央大学校长也是现任教育部长蒋伟宁的支持。蒋伟宁部长大大赞赏网奕资讯将软、硬件与云端运算无缝整合的创意和先进技术,对网奕资讯支持教育界迈向科技化教学的决心给予肯定。追求教学卓越的高雄医学大学创立于民国43年,是台湾理念独具,历史最悠久的私立医学院。创校五十多年来,肩负教育、研究、医疗、服务等四大任务,屡获教育部中程校务发展计划各项指标全优的肯定,已成为南台湾首要的医学科学教育及医疗重镇。在云端智慧教室中,老师可直接登入IES平台取得学生名单,使用IRS即时反馈系统,大幅提升名单建立与管理的便利性。此外,老师也大量应用了电子白板的讲解、批注、提问功能,整堂课还会自动记录电子笔记,并自动上传IES平台供课后参考。有了这些好用的科技辅具后,学校也经常举办精进教学工作坊,发展创新教学模式。信息科技融入教学已普遍落实于全台湾的教育环境之中,网奕资讯有幸成为许多学校优先选择,导入教学活动e化整合方案的服务厂商,提供专业谘询与优质服务。至今,已有众多学校全面性建置e化设备,并有效提升教学品质与学习效果,网奕资讯期望能让全校师生共享教学活动e化整合方案所带来的庞大效益。台湾大专院校目前总计已达到160余所,国中小及高中职学校突破6500多所,其中网奕资讯总计已成功服务超过320所各级学校,如此丰富的经验累积,让彼此间建立了高度信誉与使命感,使得网奕资讯能够成为教学活动e化领域中的领导品牌。群组教室的教学模式广泛应用于台湾初、中等学校之中,通过分组讨论、同侪学习,加上课堂e化教学辅具的使用,利用多元学习刺激学生组织思考与判断能力,并达到有效的沟通讨论。而网奕资讯领先业界的教学活动e化整合方案,让教学者能从资讯融入教学的科技产品中,帮助学生获得更高品质的学习成效。为了使得国中小初等教育学童,更能专注于课堂教学,通过课堂e化教学辅具,建立高互动性的教学环境,有助于引导学生主动学习,例如:台北市蓬莱国小通过全面性导入IRS即时反馈系统,让师生在双向互动教学中享受前所未有的体验。台北市百龄国小与桃园县杨明国小,藉由整合电子白板与IRS即时反馈系统的教学模式,有效提升学生的学习意愿,以及更积极进取的求学态度。
 
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